Séries générales 2021 (706, 708, 711)- Cours langage, art, bonheur

Voici les cours que je n’ai pas eu le temps de traiter en classe, à cause des demi-jauges. Je les ai réduits au mieux.

Cours politique et morale 2021- séries générales (notions du programme : devoir, Etat, justice, liberté, bonheur)

Voici le cours sur les notions suivantes : devoir, justice, Etat, liberté. Titre : Avons-nous le droit de désobéir aux lois ? Les lois sont-elles toujours justes ?

Cours morale et politique 2018 (ne tenez pas compte de l’année !)

Exercice : la distinction politique et morale : https://www.philocours.com/blog/?p=511

Partie I

 

 

  • Pb soulevés :

Marx-Critique droits de l’homme

Partie II (Hobbes)

-(du début à 2, 05 mn) : définition générale et fonction de cette expression

  1. qui utilise le terme de contrat social ? quelle est la définition de cette expression? à quoi sert ce concept ?
  2. pourquoi ce concept  suppose-t-il le concept d’état de nature ? quelle est la définition de cette expression ? à quoi s’oppose-t-il et a-t-il réellement existé ?

-(2, 05 à 3, 35 mn) : approfondissement à travers le contrat social chez Hobbes (16e) :

  1. précisez vos réponses aux questions précédentes;
  2. puis résumez  la philosophie politique de Hobbes, en précisant ce qu’est pour lui l’état de nature ; et comment se passe le contrat social

-(10,06 mn  à la fin) : en quoi ce concept est-il encore d’actualité ?

tableauhobbes1 comme état de guerre

tableauhobbes2

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  • Conséquence : le positivisme juridique (lire cours partie IIB)

Partie III – Réunification droit et morale, un devoir !

 

Dissertation religion séries générales mai 2021

Sujet au choix (obligatoire pour ceux qui n’ont pas eu la moyenne au dernier devoir, facultatif pour les autres)  : « Peut-on se passer de religion ? » ou « Une société sans religion est-elle possible ? »

Vous trouverez ci-dessous des informations et des textes pour vous aider. Vous pouvez ici utiliser des éléments du cours : « La vérité scientifique » , « Raison et religion » et « Politique et morale »

Quelques éléments sur la religion 2021

Fiche-religion

ALAIN texte existence-corrigé

Sur le site de Simone Manon :

Quel est le rôle de la religion? Freud.

"Dieu est mort" disait Nietzsche. Quel est le sens de cette affirmation?

Religion naturelle et religions positives.

Le sentiment religieux.

Agnosticisme, laïcité, désenchantement du monde etc.

 

La technique et la nature (grand thème : la culture)

Cours culture; technique; nature ( liens avec : liberté et bonheur, travail)

 

III- La notion de travail (seulement au programme des séries générales) : mini cours ici (je l’ai réduit cette année à cause des cours en demi-jauges) : Cours travail 2021 (rapide)

Méthodologie du commentaire de texte séries générales

    Je vous transmets ici les documents distribués en classe au sujet  de la méthode du commentaire de texte.

 

  • « Boîte à outils » du commentaire (grands principes, plan de l’intro, etc.) : Boite outils texte

Quelques grands principes :

  • le but est de dégager la thèse de l’auteur et le plan ordonné du texte; le plan du devoir sera calqué sur le plan du texte; la thèse sera amenée par une question, et problématisée
  • vous n’avez pas à faire de biographie de l’auteur, ce n’est pas de l’histoire de la philosophie; si vous connaissez des éléments sur l’auteur, utilisez les, mais sinon, ne faites pas de recherches, c’est inutile
  • pour éviter la paraphrase, ne vous contentez pas de le citer, mais après avoir cité les éléments ou phrases qui vous paraissent pertinent(e)s, posez des questions. (Pourquoi dit-il que ?). Vous expliquez alors le texte à travers des éléments/ concepts du cours, votre culture générale,, etc.
  • vous devez définir les concepts centraux du texte (surtout s’ils font partie du programme, comme la conscience, la raison, la science, etc.)

 

 

  • Et enfin le texte de Claude Bernard (Claude Bernard-Texte )  que vous aurez à me rédiger à des dates qui seront fixées sur pronote dès que possible (certains groupes ont déjà les dates ; je vous ai préparé le travail, en vous donnant  la thèse, le plan détaillé, et quelques références conceptuelles possibles) : Plan détaillé texte Claude Bernard

Corrigé du sujet « A quoi bon rechercher la vérité ? » -Classe 752- 2021

  • Ci-dessous, un plan détaillé (qui ne vaut pas dans l’absolu : c’est un plan possible !) et une introduction rédigée  :

A quoi bon rechercher la vérité-corrigé

  • Copie d’écran des conseils de rédaction que j’ai donné au groupe 2 le 12/03 :

  • Pour bien comprendre les règles essentielles de toute rédaction philosophique, vous trouverez ci-dessous un extrait d’une bonne copie d’élève sur votre sujet (intro + partie I) : A quoi bon rechercher la vérité

Cours liberté séries technologiques et générales-2021

Cours liberté 2021 (parties I et II)

Partie III : L’existentialisme de Sartre :

Liens vidéo :

Exercices :

 

 

  • Exercice sur la citation de Sartre :  1) que veut dire cette citation 2) sa thèse est-elle optimiste ou pessimiste ? 3) êtes vous d’accord avec Sartre ou contre lui ?

Pour aller plus loin :

  • avec certains groupes, j’ai parlé du matérialisme, qui remet en question le libre-arbitre; vous pouvez lire la partie I du Cours esprit et matière 2020 (vous y retrouverez les articles concernant l’adolescence expliquée par la science + le cas Phinéas gage)

Cours conscience et inconscient séries générales

Le polycopié complet du cours : Conscience et inconscient-cours 2020

Plusieurs diapo et commentaires audio jalonnent chaque étape de l’apprentissage. Les deux premiers commentaires ne fonctionnent pas; pour ouvrir les commentaires, clic droit sur audio, puis clic sur ouvrir dans un nouvel onglet si vous voulez avoir le cours à l’écran.

I- Cours conscience et inconscient-introduction : présentation de la problématique et les deux grandes définitions de la conscience

II- Conscience IA-Descartes  : le cogito, et la substance pensante

III- Conscience IB-Locke– sur Locke et l’identité personnelle

IV- II- L’inconscient freudien, ou la conscience détrônée

Exercices :

  • Exercice 1 : porte sur la partie IA2) : Locke et l’identité personnelle :

Question 1 : qu’est-ce que l’ipséité chez Locke ? à quoi s’oppose-t-elle ?

Question 2 : après un grave accident, je suis devenu amnésique; au nom de quoi devrais-je garder ou non ma carte d’identité ?

Question 3 : lisez l’expérience pensée de Locke intitulée « le prince et le mendiant » :

Il était une fois, un jeune prince qui s’ennuyait à mourir dans son magnifique palais. Tous les jours, à la porte du palais, un jeune mendiant venait demander l’aumône. Les deux jeunes gens avaient à peu près le même âge et se ressemblaient beaucoup. Le mendiant enviait la richesse du prince; le prince enviait la liberté du mendiant. Ils se lièrent d’amitié et un beau jour, le Mage du palais exauça leur voeu : les souvenirs et les pensées du prince se retrouvèrent dans le corps du mendiant, libre d’aller et venir dans la ville; les souvenirs et les pensées du mendiant se retrouvèrent dans le corps du prince, choyé entre les murs du palais. (Locke, Essais sur l’entendement humain, 1698)

Répondez à la question suivante : Après l’échange des corps, qui est le véritable prince, qui est le véritable mendiant?

Méthodologie de la dissertation 752 (janvier 2021)-documents