Vous trouverez ci-dessous une bonne copie d’élève qui a obtenu 17 lors d’un bac blanc. J’ai inscrit en rouge dans la marge les étapes formelles effectuées par l’élève, qui justifient sa bonne note.
Cependant, il n’a pas su utiliser le concept de raison (mais la notion pas précisément au programme). Il a été trop vite quant à l’induction et à l’empirisme, et il n’a pas parlé de la méthode hypothético-déductive. Mais le dynamisme du questionnement lui a permis, en 4h, de faire une belle prestation.
Mes commentaires audio pour vous accompagner :
- le plan à la fin de l’intro : explication orale
- un peu plus de détails sur le plan : explication orale
Plan détaillé rédigé :
I- Observer est synonyme d’illusion, pas de connaissance !
A- Platon et le monde sensible
B- Levi Strauss et l’ethnocentrisme (on aurait pu mettre le scepticisme et la subjectivité ou relativité de l’expérience)
C- Les sens ne nous disent rien de certain : Descartes et l’expérience de pensée du morceau de cire (on aurait pu mettre à la place le malin génie et Matrix)
II- Mais pourtant la science repose sur des observations et expériences !
A- C. Bernard et l’observateur sans préjugés; l’empirisme
B- J’aurais mis ici l’inductivisme
C- référence à Darwin
III- Même en science l’observation ne garantit pas la connaissance, et aucune connaissance n’est d’ailleurs absolue
A- j’aurais ici mis la critique de l’induction, avec la dinde inductiviste
B- la science n’est que corroborée (Popper et le concept de réfutation)