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Corrigé du sujet « A quoi bon rechercher la vérité ? » -Classe 752- 2021

  • Ci-dessous, un plan détaillé (qui ne vaut pas dans l’absolu : c’est un plan possible !) et une introduction rédigée  :

A quoi bon rechercher la vérité-corrigé

  • Copie d’écran des conseils de rédaction que j’ai donné au groupe 2 le 12/03 :

  • Pour bien comprendre les règles essentielles de toute rédaction philosophique, vous trouverez ci-dessous un extrait d’une bonne copie d’élève sur votre sujet (intro + partie I) : A quoi bon rechercher la vérité

Cours raison et religion (706, 708, 711)

Cours Raison 2021

Fiche bac-raison

Exercice 1 : comprendre et préparer la partie IB1) Galilée et l’usage de la lunette en physique

  • regardez l’extrait de la pièce de théâtre de Brecht (« La vie de Galilée) sur le site de l’ina (https://www.ina.fr/video/CPC92001873) de 11 mn à31 mn ou 41 mn si vous en avez le courage (si le lien ne marche pas, allez dans le doc pdf)
  • répondez à la question suivante : en quoi les problèmes rencontrés par Galilée pour prouver son hypothèse de la similitude terre/lune à l’aide de sa lunette montrent-ils que Feyerabend a raison ?

Exercice 2 : comprendre et préparer la partie IC2b) le cygne noir de Nassim Taleb

  • Lire les extraits de son livre distribués en classe mais lisibles aussi en ligne (Document Taleb cygne noir)
  • Répondez aux questions suivantes :

1) Décrivez quelles sont les 3 caractéristiques des événements appelés « cygnes noirs »

2) Pourquoi peut-on dire que l’expérience de pensée de Russell communément appelée la « dinde inductiviste » est en accord avec la théorie du cygne noir ?

3) Pourquoi l’humanité a-t-elle tendance à nier l’existences de ces événements (et donc à remettre en question la théorie de l’auteur)- insistez ici sur la 3e caractéristique de ces événements

Exercice 3 : comprendre et préparer la partie II (Pascal, les mathématiques et Dieu)

1) Pourquoi, selon Pascal, la raison ne peut-elle tout connaître, et surtout pas dans le domaine des mathématiques ?

2)  Comment Pascal nomme-t-il les deux méthodes de connaissance utilisées par les hommes pour atteindre la vérité, surtout dans le domaine des mathématiques ?

  • Dans la partie IIA ?
  • Dans la Partie IIB ?

3 )  Pourquoi le constat selon lequel la raison ne peut connaître toutes les vérités mène-t-il Pascal à accepter la nécessité de l’existence de Dieu ? (n’hésitez pas à donner votre avis sur ce point !)

Exercice 4 : les théories du complot :

  • lisez le dernier texte de votre cours (partie IIIC) :
  1. qu’est-ce que le complotisme ou le conspirationnisme ?
  2. quelles sont les 4 caractéristiques de cette « idéologie » ? et en quoi peut-on les relier à la raison, et notamment à ce que nous avons vu en III A chez Leibniz ?
  3. pour approfondir la question 2, lisez l’article ci-dessous : qu’est-ce qui explique, dans cet article, les théories du complot ? et en quoi est-ce au final lié à une « sur-utilisation » de la raison?

Rouen, la fabrique des complots

Exercice 5 : texte d’Alain sur la religion

ALAIN texte existence

 

 

Oral de rattrapage ES 2018 : Descartes, Méditations Métaphysiques, première méditation

Texte oral de rattrapage Terminales ES Lycée Grandmont 2018 (texte de la première méditation)

Les Méditations Métaphysiques 2016 (cours)

Intro Descartes (conseils : comment présenter le passage que vous aurez à expliquer ?)

Oral philo (modalités de l’oral de rattrapage)

La machine à plaisirs de Nozick (Cinéma, philosophie, et science-fiction; bonheur et vérité)

Une expérience de pensée pour réfléchir à la question de la vie idéale… Puis à la question de savoir si le bonheur est soluble dans le plaisir…

Pour aller plus loin : retrouvons cette expérience avec Daenerys dans Game Of Thrones (S2Ep10), à travers le voyage sur Mars dans Total Recall, et dans la scène de la pilule dans le film Matrix !

Robert Nozick-bonheur et plaisir