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Continuité pédagogique covid 19 semaine 4 : 721 : cours autrui

cours autrui 2020

Copie autrui bac blanc L 2017 (« Autrui a-t-il le pouvoir de m’apprendre quelque chose sur moi-même ? »)

Fiche préparation bac-autrui

Sujet de dissertation à rendre pour le 28 avril : Au choix : 

  • Etre heureux, est-ce rester chez soi ?
  • Peut-on vivre sans les autres ?

Des références  pour ces dissertations :

  • Aristote, Politiques, I, 2, l’homme est un animal politique
  • L’adage épicurien selon lequel pour être heureux, « vivons cachés »
  • Hobbes, Léviathan, l’état de nature comme état de guerre de tous contre tous
  • Kant, Idée d’une histoire universelle d’un point de vue cosmopolitique, l’insociable sociabilité de l’homme
  • Pascal, Pensées, le divertissement
  • Schopenhauer, Parerga et Paralipomena, la fable du porc-épic

Continuité pédagogique covid-19- Semaines 2 et 3 : 731 et 732- Esprit et matière

Voici le nouveau cours : esprit et matière, que je vous conseille d’imprimer afin de pouvoir prendre des notes, individuelles ou collectives. Sous le cours vous trouverez la fiche bac.

Cours : Cours esprit et matière 2020

Fiche bac : Fiche bac-esprit et matière

Exercice 1 : questions sur un texte pour le 7/04 Exercice sur un texte de James-esprit et matière

Facultatif : Pour apprendre en vous divertissant : regardez (en streaming)  le film Transcendance de W. Pfister (2014) avec Johnny Depp (!) et répondez aux questions suivantes (pour le 10/04) : 

Le couple de chercheurs Will et sa femme sont-ils matérialistes ou dualistes ? Etes-vous d’accord avec eux ?


Continuité pédagogique covid 19 : Classe 721- Semaines 2 et 3- Esprit et matière

Bonjour et j’espère que vous tenez bon ! Demain (le 23/03/2020)  nous aurons une séance audio et visuelle à 9h30, n’oubliez-pas. Ce sera sur le cours sur esprit et matière, que je vous conseille d’imprimer ou de pouvoir visualiser durant la séance.

Cours esprit et matière 2020

Fiche bac-esprit et matière

Texte de Bergson qui remplace celui du cours (partie II) :

Que nous dit (…) l’expérience ? Elle nous montre que la vie de l’âme ou, si vous aimez mieux, la vie de la conscience, est liée à la vie du corps, qu’il y a solidarité entre elles, rien de plus. Mais ce point n’a jamais été contesté par personne, et il y a loin de là à soutenir que le cérébral est l’équivalent du mental, qu’on pourrait lire dans un cerveau tout ce qui se passe dans la conscience correspondante. / Un vêtement est solidaire du clou auquel il est accroché ; il tombe si l’on arrache le clou ; il oscille si le clou remue ; il se troue, il se déchire si la tête du clou est trop pointue ; il ne s’ensuit pas que chaque détail du clou corresponde à un détail du vêtement, ni que le clou soit l’équivalent du vêtement ; encore moins s’ensuit-il que le clou et le vêtement soient la même chose. / Ainsi, la conscience est incontestablement accrochée à un cerveau mais il ne résulte nullement de là que le cerveau dessine tout le détail de la conscience, ni que la conscience soit une fonction du cerveau. Tout ce que l’observation, l’expérience, et par conséquent la science nous permettent d’affirmer, c’est l’existence d’une certaine relation entre le cerveau et la conscience.

H. Bergson, L’Energie spirituelle (1919), Puf Quadrige, 1999, pp. 36-37

 

Exercices à faire :

  • Exercice 1 pour le 30/03 : lisez l’expérience de pensée intitulée « la chambre de Marie » (fin du cours, IIB), et répondez aux questions suivantes :
  1. Quand Marie sort de la pièce et voit le monde en couleur, apprend-elle quelque chose de nouveau ?
  2. Et par conséquent, si l’esprit correspond au monde en couleur et le monde en noir et blanc au cerveau, l’esprit est-il vraiment réductible à la matière ?

 

  • Facultatif : Pour apprendre en vous divertissant : regardez (en streaming)  le film Transcendance de W. Pfister (2014) avec Johnny Depp (!) et répondez aux questions suivantes (pour le 6/04) : 

1) quel est le projet du couple de chercheurs, Will et Evelyn Caster ? 2) l’identité personnelle de Will est-elle transposable sur un ordinateur ? et par conséquent seriez-vous en accord avec le matérialisme ou le dualisme ?

Vous pouvez pour vous aider de ce mooc très bien fait :

Bon travail à tous


Oral de rattrapage ES 2018 : Descartes, Méditations Métaphysiques, première méditation

Texte oral de rattrapage Terminales ES Lycée Grandmont 2018 (texte de la première méditation)

Les Méditations Métaphysiques 2016 (cours)

Intro Descartes (conseils : comment présenter le passage que vous aurez à expliquer ?)

Oral philo (modalités de l’oral de rattrapage)


Cours rapide sur la liberté séries technologiques et ES 2018-n°1 bac

Voici un cours rapide sur la liberté avec la fiche correspondante.

J’ai joint la fiche sur l’inconscient pour les élèves des séries technologiques qui voudraient approfondir.

Concepts centraux : déterminisme et libre-arbitre.

Renvoi à : cours bonheur et désir début d’année. Cours Sartre et interprétation pour les ES.

Cours liberté 2018

Fiche inconscient

Fiche liberté


Cours sur Descartes, Méditations Métahysiques, Première Méditation (pour l’oral de rattrapage, TL et TS 2017)

Quelques conseils : j’ai choisi cette oeuvre car en cas de manque de temps, ce qui a été le cas, vous pouvez vous en sortir facilement. On va vous demander d’expliquer un paragraphe de la Méditation Première. Vous apprenez la biographie, vous expliquez son but général, le but de cette oeuvre. Et ensuite, vous expliquez le texte. En faisant un plan du texte bien entendu, et en plaçant les concepts-clef de Descartes.

A revoir : le cogito, le dualisme, le malin génie, le doute, le scepticisme

Les Méditations Métaphysiques 2016